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精准教学目标 提升教学效益
发布日期:2019-03-07 13:07:00

三月的春风吹绿了四小,也吹来了新学期的新一轮数学组课例研究。3月6日上午第四节课,全体数学组教师与带教专家何老师齐聚录播教室,共同观摩了罗洋老师执教的《两位数除两、三位数(第1课时)》。罗老师精炼的教学语言和用心的教学设计在本节课上体现的淋漓尽致。

下午1时,在党员活动室展开教研活动。多角度全面剖析本节课中的亮点与不足。教研中首先由罗洋老师对本节课的教学设计与分析进行了说课。紧接着任务分析组的观测老师分别从最终能力分析、必要条件分析、支持性条件分析、起点能力分析、课堂测评分析、后测分析多角度对本节课进行评价与分析。课堂观察组的老师用具体数据分析了教学环节与教学目标的对应关系、教学活动转换记录、后测卷设计、后测卷数据分析、教师提问类型、教师理答方式、学生回答问题、学生课堂情况、教师提问记录、教师移动线路等。用数据呈现出立体的课堂。各位教师在交流过程中各抒己见,积极表达着自己的观点和看法,让整个教研活动真实有效。最后,何老师从基于“绿测”出发,介绍了计算教学的特点与方式方法,并结合本节课进行评价,对下一轮的教学设计提出了新的思路和观点。

我校在沈校长的主持下,开展课例研究已有三年,并立项为区级重点课题。一轮轮的课例研究是四小新教师成长的过程和足迹,也是四小精神的具体体现。相信四小数学组的课例研究会不断优化,不断助力学校教师发展。

 



文章作者:王延涛
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